tag:blogger.com,1999:blog-72183575046874646632024-02-22T00:28:28.465+09:00教師力ブラッシュアップセミナー「北海道の教育を元気にしよう!」を合い言葉に活動する、教師力BRUSH-UPセミナーのブログです。 北海道内の小・中学校の教師が中心になって活動しています。FBページもどうぞご覧ください。https://www.facebook.com/kyoushiryokubrushup/教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.comBlogger259125tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-59762956801217047262019-05-05T15:07:00.000+09:002019-06-22T07:43:59.218+09:00今年のサマーセミナーは「自分らしさを生かす」!<b>第15回教師力BRUSH-UPサマーセミナー</b><br />
<b>(兼第105回教師力BRUSH-UPセミナー)in札幌</b><br />
<b></b><br />
テーマ<br />
「自分らしさを生かす〈自分を表現するということ〉教室づくり・学校づくり」<br />
<br />
「北海道の教育を元気にしよう!」というスローガンで活動している教師力BRUSH-UPセミナーがこの夏開催するのは、「自分らしさを生かす」教室づくりと学校づくりがテーマです。<br />
働き方改革が話題となっている今、自分らしさを大切にしながら教室をつくるということ。子どもと向き合うこと。職場を作るということについてを考えてみようと思います。<br />
もちろん教室は、先生だけではなく、子どもたちと一緒につくるところです。子どもたちが自分らしさを表現するための授業や指導のヒントもたくさん得られるはずです。<br />
涼しい北海道で、熱く思考する2日間に、ぜひみなさん、お誘い合わせの上、お越しください!<br />
<br />
<b><u>~2日日程ですが、1日目の午後開会で2日目の午前閉会と、遠方の方も出席しやすい日程となっています!~</u></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYLaBQbWwYXtsgDcoNnPJ-qu53osekJiLQhcL8xypG8fBLsdylmWvZ1wLt9n96JXOKdUKZ6UlvS-cAQVyiZrk5lRbTvehFjA6INBzlEVUrzIP-YlMxnMOUj9nM5HfNsrat-HUrqU3H44Q/s1600/2019-05-05+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYLaBQbWwYXtsgDcoNnPJ-qu53osekJiLQhcL8xypG8fBLsdylmWvZ1wLt9n96JXOKdUKZ6UlvS-cAQVyiZrk5lRbTvehFjA6INBzlEVUrzIP-YlMxnMOUj9nM5HfNsrat-HUrqU3H44Q/s1600/2019-05-05+%25282%2529.png" /></a></div>
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<b>↓お申し込みは、こちらからどうぞ!↓</b><br />
<b><a href="https://kokucheese.com/event/index/565055/">https://kokucheese.com/event/index/565055/</a></b><br />
<b>こちらのQRコードからもお申し込みいただけます。→→</b><br />
<b></b><br />
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【講師紹介】<br />
<u><b>兵庫/俵原正仁氏</b></u><br />
近著に「授業がちょっとうまくなる44の小技」「段取り・計画が苦手!だから…仕事は要領!」(明治図書出版)など、単著、共著多数。ガールユニット「ももいろクローバーZ」と対談もしたこともあり、独自の視点で実践に取り組み、多くの先生方に影響を与えている。 <br />
<br />
<u><b>大阪/武田緑氏</b></u><br />
Demo代表/DEI発起人。民主的な学び・教育=デモクラティックエデュケーションを日本中に広げることをミッションとして、教育関係者向けの研修の企画運営、現場の課題解決のための伴走サポート、教材やツールの開発・提案、キャンペーンづくりなどに取り組んでいる。<br />
<br />
<u><b>札幌/堀裕嗣氏</b></u><br />
研究集団「ことのは」代表。近著に「教師の仕事術10の原理・100の原則」「よくわかる学校現場の教育心理学: AL時代を切り拓く10講」(明治図書出版)など、単著、共著多数。専門の国語だけではなく、生徒指導、道徳の授業づくりでも、先駆的に発信を続けている。 <br />
<br />
<u><b>札幌/大野睦仁氏</b></u><br />
北海道の教育のために、15年間セミナーを開催している教師力BRSUH-UPセミナー代表。近著に「「結びつき」の強いクラスをつくる50のアイデア」(ナツメ社教育書ブックス)。共著も多数。学習者主体の教室づくりを目指しながら実践を積み重ね、全国で発信している。<br />
<br />
<u><b>ファシリテーター 木村彰宏氏</b></u><br />
「障害のない社会をつくる」をビジョンに掲げている株式会社LITALICO勤務。その傍らで、島根県津和野町の幼児教育アドバイザーをしたり、一般社団法人答えのない学校でプログラムのファシリテーターをしたりと、子どもから大人までの学びの場に関わっている。<br />
<br />
<b></b><br />
《プログラム》<br />
2019.07.27<br />
Day1〈学校・職場づくり~自分らしさ/教師たちの表現〉<br />
13:00~13:10 開会セレモニー/講師紹介<br />
13:10~13:40 オープニングセッション/木村彰宏氏<br />
13:45~14:45 第1講座<br />
「自分らしさを表現するということ~教師らしさを考える」/武田緑氏<br />
14:55~15:25 第2講座<br />
「自分らしさを生かせる職場づくり~校内研修の取組から」/大野睦仁氏<br />
15:30~15:50 対談<br />
「一人一人の〈らしさ〉をいかす職員集団づくり」/俵原正仁氏 vs 堀裕嗣氏<br />
15:55~16:40 チェックアウト/木村彰宏氏<br />
16:40~16:50 ラストメッセージ from 武田緑氏<br />
16:50~16:55 閉会セレモニー<br />
17:30~ 懇親会<br />
<br />
2019.07.28<br />
Day2〈教室づくり~自分らしさ/子どもたちの表現〉<br />
9:05~10:00 講座3<br />
「自分らしさを引き出す学級づくり・授業づくり」/俵原正仁氏<br />
10:05~11:00 講座4<br />
「自分らしさを一歩進める学級づくり・授業づくり」/堀裕嗣氏 <br />
11:05~11:25 対談<br />
「子どもが表現することと教師の在り方」/木村彰宏氏vs大野睦仁氏<br />
11:25~11:55 クロージングセッション/木村彰宏氏<br />
11:55~12:00 閉会セレモニー<br />
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b>↓お申し込みは、こちらからどうぞ!↓</b></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<b><a href="https://kokucheese.com/event/index/565055/">https://kokucheese.com/event/index/565055/</a></b></div>
<b>こちらのQRコードを読み取ってもお申し込みいただけます。</b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipJqGVFaSlosbGkvAGVUo-0NRJq35AD5IpRrIg_wCTbSndiQqa0_5UMtCOmoL4NdUqv1na-Xj7VDPb9NDLHsUrpPKC3w0aVR_eeht087MkuzXEXfeDh8ng6SZnBFQpRFMV3LXxM9MySOc/s1600/2019-05-05+%25282%2529.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipJqGVFaSlosbGkvAGVUo-0NRJq35AD5IpRrIg_wCTbSndiQqa0_5UMtCOmoL4NdUqv1na-Xj7VDPb9NDLHsUrpPKC3w0aVR_eeht087MkuzXEXfeDh8ng6SZnBFQpRFMV3LXxM9MySOc/s1600/2019-05-05+%25282%2529.png" /></a></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-35407914683751258082019-03-02T15:27:00.000+09:002019-05-25T18:25:15.588+09:003月は2つのセミナーでお待ちしています!<span style="font-size: large;"><u><i>第102回教師力BRUSHUPセミナーin函館2019</i></u></span><br />
授業づくりとリフレクション、校内研修、ファシリテーション・グラフィックの活用を考えるセミナーです。<br />
<br />
期 日:2019年3月16日(土)<br />
会 場:北海道教育大学函館校 特別教室<br />
テーマ:校内研修に生きる「授業づくり×FG×リフレクション」<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbt-I25MvNYjXqGwkXi1xEcZ_3z9rHXBuYJJeH3m-an6VZ-vEKSnnfZpCME6qGm1mo9oIbblrl46aZ9RMGHwCZisPxaTKm38Y6itganbi3rsBjKO68yTOKwyXqzXKCIfJ-O2v4CJYhyWE/s1600/%25E3%2583%2590%25E3%2583%25BC%25E3%2582%25B3%25E3%2583%25BC%25E3%2583%2589.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a>講 師:大野睦仁/岡山洋一/上條晴夫/内藤一志(50音順)ほか<br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
お申し込みは、こちらから!<a href="https://www.kokuchpro.com/event/5a2025b806f49091e43ca47648126e48/?fbclid=IwAR2jF6GSxMfmMCStA9rhY93w8Q5XG6uF3S3yw2GynBEA6iWqHE1PfyrIzvU" target="_blank">https://www.kokuchpro.com/event/5a2025b806f49091e43ca47648126e48/?fbclid=IwAR2jF6GSxMfmMCStA9rhY93w8Q5XG6uF3S3yw2GynBEA6iWqHE1PfyrIzvU</a><br />
<br />
09:15 開場・受付<br />
09:30~09:40 開会セレモニー/趣意説明<br />
09:40~10:40 こだわり道徳模擬授業1on1<br />
※30分の模擬授業×2<br />
模擬授業1 三浦将大<br />
模擬授業2 大野睦仁<br />
タイムライングラフィッカー 藤原友和/渡邊香緒里<br />
→時系列に構造的に描いていきます。模造紙使用。<br />
トピックグラフィッカー 八重樫大輔/斉藤佳太/池田虹香<br />
→特に面白いと思ったところをスケッチブックに描いていきます。自席で描きます。<br />
10:55~12:00 FG活用「協同的授業リフレクション」<br />
FG解説 2分×5人<br />
協同的授業リフレクション<br />
ファシリテーター:上條晴夫<br />
グラフィッカー:渡邊香緒里<br />
12:00~13:00 昼食<br />
13:00~14:30 対談によるFG及びリフレクション分析「“視覚化”で得られるもの・失うもの」<br />
対談1 「描いてみて思うこと」藤原友和×渡邊香緒里<br />
対談2 「描かれてみて思うこと」三浦将大×大野睦仁<br />
対談3 「FGがある“場”を見て思うこと」岡山洋一×上條晴夫<br />
14:45~15:30 講座1「校内ファシリテーターとしての研修主任の役割と実践」大野睦仁<br />
15:40~16:25 講座2「ファシリテーターの役割と実践」岡山洋一<br />
16:35~16:55 クロージング・セッション<br />
<br />
お申し込みはこちらから!<br />
<a href="https://www.kokuchpro.com/event/5a2025b806f49091e43ca47648126e48/?fbclid=IwAR2jF6GSxMfmMCStA9rhY93w8Q5XG6uF3S3yw2GynBEA6iWqHE1PfyrIzvU" target="_blank">https://www.kokuchpro.com/event/5a2025b806f49091e43ca47648126e48/?fbclid=IwAR2jF6GSxMfmMCStA9rhY93w8Q5XG6uF3S3yw2GynBEA6iWqHE1PfyrIzvU</a><br />
<br />
<span style="font-size: large;">もう1つは新学期に特化したセミナーです。</span><br />
<span style="font-size: large;">毎年、満席になりますよ!</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"><u><i>第103回教師力BRUSH-UPセミナー春 in 札幌</i></u></span><br />
ワクワクドキドキのスタートを切るために・・・<br />
今年もやります。ネタ祭り!<br />
<br />
期 日:2019年3月30日(土)<br />
会 場:札幌市産業振興センター セミナールーム2<br />
参加費:2500円<br />
講 師:大野睦仁/西村弦/藤倉稔/梶原崇嗣/高橋裕章<br />
<br />
お申し込みはこちらから!<br />
<a href="https://kokucheese.com/event/index/556062/" target="_blank">https://kokucheese.com/event/index/556062/</a><br />
<br />
09:15~09:30 「春休みにやるべきことはこれだ!」<br />
09:30~10:00 「学級びらきで伝えたいこと6つ 〜その伝え方の極意〜」<br />
10:05~10:35 「最初の授業で伝えたいこと6つ 〜その伝え方の極意~」 10:35~11:05 「授業で使いたい便利グッズ/アプリ」 <br />
11:10~11:40 「最初の懇談会で伝えたい6つのこと 〜その伝え方と極意〜」 <br />
11:40~12:00 「保護者対応の心得5か条」<br />
<br />
13:00~13:30 学級経営ベーシック <br />
「主語を教師から子どもたちへ」 <br />
13:30~14:00 「子どもがワクワクするアクティビティ 」 <br />
14:10~14:40 学級経営アドバンス <br />
「社会と地続きの教室づくりへ」 <br />
14:40~15:10 「子どもがワクワクする読み聞かせ」<br />
15:20~16:05 「子どもがワクワクする教室ネタ」 <br />
16:15~16:30 「新年度プランづくり」<br />
16:30~16:45 「Q&A〜ラストメッセージ」<br />
<br />
お申し込みはこちらから!<br />
<a href="https://kokucheese.com/event/index/556062/" target="_blank">https://kokucheese.com/event/index/556062/</a><br />
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<span style="font-size: large;">みなさん、お誘い合わせの上、<br />ぜひお越しください!</span>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-36773282877334845312018-11-15T22:57:00.001+09:002018-11-15T22:57:26.581+09:00第101回教師力BRUSH-UPセミナー ウィンターセミナー札幌
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック";"></span><br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; margin: 0px;">「多様性に応える教室づくり~気になるあの子たちも包み込むために~」</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; margin: 0px;"><div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: #004000;">平成31年<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">1月8日(火)</span></span></span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
場所:札幌市産業振興センター</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #757575; display: inline; float: none; font-family: Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 300; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> <span style="color: black;">(札幌市白石区 東札幌5条1丁目1-1) </span></span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; display: inline; float: none; font-family: Times New Roman; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><br /></span><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; display: inline; float: none; font-family: Times New Roman; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">参加費 4000円 </span><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; display: inline; float: none; font-family: Times New Roman; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> </span><b style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></b><i style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></i><u style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></u><sub style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 10.66px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 14.92px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></sub><sup style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 10.66px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 14.92px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></sup><strike style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: line-through; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></strike><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span><b style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></b><i style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></i><u style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></u><sub style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 10.66px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 14.92px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></sub><sup style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 10.66px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 14.92px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></sup><strike style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: line-through; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;"></strike><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; position: static; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; width: auto; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
お申し込みは、以下のアドレスからどうぞ。</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; display: inline !important; float: none; font-family: Georgia,Utopia,"Palatino Linotype",Palatino,serif; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
(こくちーずにジャンプします)</div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-variant: normal; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"><a href="https://kokucheese.com/event/index/544543/"><span style="color: #0563c1; font-family: Arial;">https://kokucheese.com/event/index/544543/</span></a></span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="color: #0563c1;"></span><span style="font-family: Arial;"></span></div>
</span><div style="margin: 0px;">
<span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;"> これからの教育にとって大切なキーワードである「多様性に応える」学級づくりや、授業づくり。</span><span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">大切なのは分かるけど、実際には何をどうしていいのか分からない、なにから始めたらいいのかわからない、</span><span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">ということも多いのではないでしょうか。</span><span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">教室にいる気になるあの子を何とかしてあげたい、でも、もちろん他の子も大切で、何をしても空回りのような気がする。</span><span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">今、自分には「あの子」や「学級の子」に何ができるんだろう。</span><span style="font-size: 10pt; margin: 0px;"> </span><span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">そんな悩みを、具体的な取り組みを通して「多様性に応える」ことについてみんなで考えてみませんか。</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;"> 今回は、支援介助法の創始者であり、国際護道連盟護道宗家、介護福祉士でもある、廣木道心氏を講師に迎え、</span><span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">インクルーシブにかかわる実践提案もされている札幌の大野睦仁先生、その他、道内の実践家を交えて、みなさんと共に学び合います。</span><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; margin: 0px;"> </span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">09:15~09:45 チェックイン及び話題提供「教室にいるあの子について」</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;"> (山口淳一)</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">09:55~10:10 「あの子たちに応える授業づくり」模擬授業1</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">10:10~10:25 「あの子たちに応える授業づくり」模擬授業2</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">10:25~10:55 模擬授業協議・対談 </span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;"> 模擬授業者1×模擬授業者2×廣木道心氏×司会者</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">11:05~12:25 だれも傷つけない、だれも傷つかない</span><span style="font-size: 10pt; margin: 0px;"> </span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;"> 支援介助法による特別な支援を要する子の対応〈理論編〉</span><span style="font-size: 10pt; margin: 0px;"> </span><span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">廣木道心氏</span><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; margin: 0px;"> </span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">12:25~13:25 昼食</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">13:25~14:10 講座:多様性に応える学級づくり(講師:大野睦仁)</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">14:20~15:50 だれも傷つけない、だれも傷つかない</span><span style="font-size: 10pt; margin: 0px;"> </span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;"> 支援介助法による特別な支援を要する子の対応〈実践編〉</span><span style="font-size: 10pt; margin: 0px;"> </span><span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">廣木道心氏</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS ゴシック"; font-size: 10pt; margin: 0px;">16:00~16:45 チェックアウト「明日からの教室づくり」</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; margin: 0px;"><div style="margin: 0px;">
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #4e4e4e; display: inline !important; float: none; font-family: "メイリオ","Meiryo",verdana,"ヒラギノ角ゴ Pro W3","Hiragino Kaku Gothic Pro",Osaka,"MS Pゴシック","MS PGothic",Sans-Serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">《講師紹介》 </span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position-x: 0%; background-position-y: 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto; color: #4e4e4e; font-family: &quot; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 19.5px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #4e4e4e; display: inline !important; float: none; font-family: "メイリオ","Meiryo",verdana,"ヒラギノ角ゴ Pro W3","Hiragino Kaku Gothic Pro",Osaka,"MS Pゴシック","MS PGothic",Sans-Serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span style="font-size: small;"><u>廣木道心(ひろきどうしん)
</u></span></span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position-x: 0%; background-position-y: 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto; color: #4e4e4e; font-family: &quot; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 19.5px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #4e4e4e; display: inline !important; float: none; font-family: "メイリオ","Meiryo",verdana,"ヒラギノ角ゴ Pro W3","Hiragino Kaku Gothic Pro",Osaka,"MS Pゴシック","MS PGothic",Sans-Serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">支援介助法創始者。国際護道連盟護道宗家。ロングライフ医療福祉専門学院講師。介護福祉士。自閉症児で知的障がいのある息子の父親として,育児を通してパニック時の対応法(支援介助法)を創始。研究レポートがイタリア・ボローニャ大学のオンラインジャーナルにてイタリア語と英語で翻訳されている。
</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-attachment: scroll; background-clip: border-box; background-color: transparent; background-image: none; background-origin: padding-box; background-position-x: 0%; background-position-y: 0%; background-repeat: repeat; background-size: auto; color: #4e4e4e; font-family: &quot; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 19.5px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #4e4e4e; display: inline !important; float: none; font-family: "メイリオ","Meiryo",verdana,"ヒラギノ角ゴ Pro W3","Hiragino Kaku Gothic Pro",Osaka,"MS Pゴシック","MS PGothic",Sans-Serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">著書に「発達障がいのある子どもへの支援介助法―子どもに痛みを与えないパニック対処スキル」ナカニシヤ出版 「自傷・他害・パニックは防げますか? 二人称のアプローチで解決しよう!」花風社 等がある。
</span></div>
<div>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #4e4e4e; display: inline !important; float: none; font-family: "メイリオ","Meiryo",verdana,"ヒラギノ角ゴ Pro W3","Hiragino Kaku Gothic Pro",Osaka,"MS Pゴシック","MS PGothic",Sans-Serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">支援介助法協会HP アドレス </span><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #4e4e4e; display: inline !important; float: none; font-family: "メイリオ","Meiryo",verdana,"ヒラギノ角ゴ Pro W3","Hiragino Kaku Gothic Pro",Osaka,"MS Pゴシック","MS PGothic",Sans-Serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">http://shienkaijoho.com/ </span></div>
<div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
<br />
<div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
お申し込みは、以下のアドレスからどうぞ。</div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 13.33px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #222222; display: inline; float: none; font-family: Georgia,Utopia,&quot; font-size: 15.4px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 21.56px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
</span></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
(こくちーずにジャンプします)</div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<span lang="EN-US" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><a href="https://kokucheese.com/event/index/544543/"><span style="color: #0563c1; font-family: Arial;">https://kokucheese.com/event/index/544543/</span></a></span></div>
</div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
</span>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-83357049265082917422018-07-02T20:27:00.003+09:002018-07-02T20:27:59.835+09:00第100回教師力BRUSH-UPサマーセミナー in 札幌 2004年から活動してきた教師力BRUSH-UPセミナーは、「学び続ける子どもたち/学び続ける教師たち」をテーマに、南恵介氏(岡山)多賀一郎氏(神戸)石橋智晴氏(横浜)伊垣尚人氏(東京)大野睦仁氏(札幌)を講師に迎え、この夏に第100回目のセミナーを開催いたします。熱い夏になります。 <br /> この時期の北海道はとてもステキです。ぜひ道外からもお越し下さい!<br />
<br />
<span style="font-size: x-large;">8月8日(水)9日(木)</span><br />
場所:札幌市産業振興センター<br />
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #757575; display: inline !important; float: none; font-family: Roboto,Helvetica,Arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 300; letter-spacing: normal; line-height: 20px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> <span style="color: black;">(札幌市白石区 東札幌5条1丁目1-1) </span></span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">参加費(両日) 7000円 </span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: Times New Roman; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> (どちらか1日のみ)5000円 </span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
お申し込みは、以下のアドレスからどうぞ。</div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
(こくちーずにジャンプします)</div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<a data-ft="{"tn":"-U"}" data-lynx-mode="origin" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fkokucheese.com%2Fs%2Fevent%2Findex%2F520897%2F&h=AT3gRlvv_ddm4VXV3wloSAyYEjlhCok9ZA-ckGp3RBVU49V2KApLYKxexDC0V2bsGvBGX2MQrGzgV4Y_qFCspailNz9MTcuyFSJ_q5TDfUe_V99NoYVCgDkB1FuuWEaEp8Bnm-8rEqz4_mocmaW5l2jxKw" rel="nofollow" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #365899; cursor: pointer; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; text-align: left; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank">https://kokucheese.com/s/event/index/520897/</a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<u>【講師紹介】 </u><br /><b>多賀一郎氏(追手門学院小学校)</b><br />
『ヒドゥンカリキュラム入門―学級崩壊を防ぐ見えない教育力―』(明治図書)『全員を聞く子どもにする教室の作り方』(黎明書房)など、単著共著多数。全国各地で、講師として授業づくりや教師教育についてご提案されている。 <br />
<br />
<b>南恵介氏(岡山・小学校教員)</b><br />
『国語科授業のトリセツ』(黎明書房)『学級を最高のチームにする!365日の集団づくり5年』(明治図書)など、単著共著多数。授業づくりから、インクルーシブ教育まで、幅広くご提案されている。 <br />
<br />
<b>石橋智晴氏(横浜・小学校教員)</b><br />
NPO法人EN Lab.の理事として全国各地の企業や団体でグラフィックファシリテーターとして活動中。教育、まちづくり、人材育成の分野を中心にグラフィックファシリテーターとして場づくりを行っている。 <br />
<br />
<b>伊垣尚人氏(東京・小学校教員) </b><br />『子どもの力を引き出すクラス・ルールの作り方』(ナツメ社)『子どもの力を引き出す自主学習ノートの作り方』(ナツメ社)など、単著共著多数。Learning Association of Facilitative Teachers主宰や、日本イエナプラン教育協会会員として、ご活躍中。 <br />
<br />
<b>大野睦仁氏(北海道・小学校教員)</b><br />
『「結びつき」の強いクラスをつくる50のアイデア 』(ナツメ社)『小学校高学年 学級経営すきまスキル70』(明治図書)など、単著共編著多数。第100回を迎える教師力BRUSH-UPセミナー5期代表。<br />
<br />
<br />
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><u>8月8日(水)【学び続ける子どもたちDAY】</u></span></span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">09:15~09:30 受付</span><span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">09:30~09:45 開会セレモニー~100回に寄せて</span><span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">09:45~10:15 オープニングセッション「学び続ける子どもたち/教師たち」</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> ファ</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">シリテーター:石橋智晴氏</span><span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Times New Roman;"></span>10:20~11:20 「学び続ける子どもたち」のための学級づくり・授業づくり</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> 伊垣尚人氏</span><span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">11:30~12:00 伊垣実践をどう受け止め、どう考えたか</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> 伊垣尚人氏/多賀一郎氏/南恵介氏/大野睦仁氏</span><span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">12:00~13:00 昼食休憩</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"><br /></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">13:00~13:05 「学び続ける子どもたち」につなげる授業づくり①模擬授業</span><span style="margin: 0px;"> </span></span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"> </span></span></div>
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">13:05~13:25 模擬授業1 藤原友和(函館・小)</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">13:25~13:45 模擬授業2 南恵介氏</span><span style="margin: 0px;"> </span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">1</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">3:50~14:40 「学び続ける子どもたち」につなげる授業づくり②</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> ~模擬授業の分析も交えながら~ 南恵介氏</span></span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"> </span></span><br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">14:50~15:20 「学び続ける子どもたち」の行き先~話題提供 大野睦仁氏</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">15:20~15:50 「学び続ける子どもたち」の行き先</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Times New Roman;"> </span>伊垣尚人氏/多賀一郎氏/南恵介氏/大野睦仁氏</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"> <span style="font-family: inherit;">司会:山下幸(札幌・中)</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">16:00~16:45 チェックアウト「学び続ける子どもたち」</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> ファシリテーター:石橋智晴氏</span></span></div>
<br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><u>8月9日(木)【学び続ける教師たちDAY】</u></span></span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">09:15~09:30 受付</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">09:30~09:40 開会セレモニー</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">09:40~10:10 チェックイン「学び続ける教師たち」</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> ファシリテーター:石橋智晴氏</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">10:15~11:15 「学び続ける教師たち」のための意識づくり・職場づくり</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> 多賀一郎氏</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">11:25~11:55 多賀提案をどう受け止め、どう考えたか</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"> 多賀一郎氏/伊垣尚人氏/南恵介氏/大野睦仁氏</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"><br /></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">11:55~12:55 昼食<span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: black; display: inline !important; float: none; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">休憩</span></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">12:55~13:00 「学び続ける教師たち」を考える①~2つ授業から</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">13:05~13:25 模擬授業1 三浦将大(函館・小</span>)</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">13:25~13:45 模擬授業2 高橋和寛(札幌・中)</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">13:55~14:25 「学び続ける教師たち」を考える②</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> ~対談:二つの授業から見える「学び続ける教師」~</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"> 伊垣尚人氏/南恵介氏</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">14:35~15:05 「学び続ける教師たち」へ~話題提供 大野睦仁氏</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">15:05~15:35 「学び続ける教師たち」へ~対談 多賀一郎氏/大野睦仁氏</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> 司会</span></span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">:髙橋裕章(札幌・小)</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">15:45~16:45 クロージングセッション「学び続ける子どもたち/教師たち」</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;"> フ</span></span><span style="font-family: inherit;"><span style="margin: 0px;">ァシリテーター:石橋智晴氏</span></span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">16:45~16:50 閉会セレモニー</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
お申し込みは、以下のアドレスからどうぞ。</div>
<div style="margin: 0px;">
(こくちーずにジャンプします)</div>
<div style="margin: 0px;">
<a data-ft="{"tn":"-U"}" data-lynx-mode="origin" href="https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fkokucheese.com%2Fs%2Fevent%2Findex%2F520897%2F&h=AT3gRlvv_ddm4VXV3wloSAyYEjlhCok9ZA-ckGp3RBVU49V2KApLYKxexDC0V2bsGvBGX2MQrGzgV4Y_qFCspailNz9MTcuyFSJ_q5TDfUe_V99NoYVCgDkB1FuuWEaEp8Bnm-8rEqz4_mocmaW5l2jxKw" rel="nofollow" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; color: #365899; cursor: pointer; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; outline: 0px; text-align: left; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" target="_blank">https://kokucheese.com/s/event/index/520897/</a><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: inherit;"></span><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-16093565392447648652018-03-31T12:41:00.000+09:002018-03-26T05:55:44.865+09:00平成29年度 活動終了 おかげさまをもちまして、本年度の集会全日程を終了いたしました。<br />
たくさんのご参加をいただき、ありがとうございました。<br />
<br />
平成30年度の活動につきましては、計画が決まり次第お知らせいたします。<br />
<span style="color: #222222; font-family: "georgia" , "utopia" , "palatino linotype" , "palatino" , serif;"><span style="font-size: 15.4px;"><span style="font-size: xx-small;"></span><span style="font-family: inherit;"></span><br /></span></span>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-50690855802717923532018-03-26T10:38:00.000+09:002018-03-26T10:39:02.556+09:00同僚と「交換ノート」をやってみた<p><!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--></p> <p><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery> <w:DisplayVerticalDrawingGridEvery>2</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> 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mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">北海道公立小学校教諭の小林雅哉さんに教えてもらい、「交換ノート」を</span></span></span>はじめてから今年度で2年目となりました。</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">「交換ノート」をとおして日々の実践や気づきを、何人かで交流しています。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">今、学校は多忙感に包まれ、互いの思いを出し合っている余裕がないというのが正直なところではないでしょうか。他と腹を割って話す機会が減っている中で、お互いがどんな教育理念をもっているかを知らないまま相手のことを安易に否定してしまったり、折り合いをつける着地点を探れないまま話し合いが終わってしまうということもしばしばありました。また、同僚の先輩教師が「後輩へアドバイスしたい気持ちはあるが、そういう場がなかなかないんだよなあ」とつぶやいていました。学校力を高めるために何かしたい気持ちはあるが一歩踏み出せないもどかしさを抱えていることも知りました。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">こうした実態を少しでも緩和できないかと考えて取り組み始めたのが「交換ノート」でした。</span><span lang="EN-US"></span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">「交換ノート」には、たとえば(その1)(その2)のようなことが綴られていました。</span><span lang="EN-US"></span> </p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">――――――――――――――――――――――――――――――――</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">(その1)</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">誰の言葉だったか・・・。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">できない部分(障害)にからめとられた日常生活の支援や援助は「できない」に対する単なる日常生活動作の介助にすりかわってしまう。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">必要なのは、介助を受けた中で利用者がどのような生活を送ることができるのかを考える大きな視点である。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">思い出した。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">――――――――――――――――――――――――――――――――</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin"> この投稿をしたのは、初任者の特別支援学級の先生です。「僕らの仕事は介助することなのだろうか?」という大きな問いを同僚に投げかけたのだと思われます。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin"> </span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">――――――――――――――――――――――――――――――――</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">(その2)</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">信念を貫くって素敵だなあ。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">相手が誰であれ。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">自分の信念を貫くことって</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">教師として、いや人として</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">大切なことだと思う。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">簡単に曲げちゃったらイチバン大切にしなきゃならない「自分」が</span><span lang="EN-US"></span></p> <div style="mso-element:para-border-div;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt:solid windowtext .75pt;padding:0mm 0mm 1.0pt 0mm"> <p class="MsoNormal" style="border:none;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .75pt; padding:0mm;mso-padding-alt:0mm 0mm 1.0pt 0mm"><span style="font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">なくなっちゃいそうな気がするもんな。</span><span lang="EN-US"></span></p> </div> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin"> この投稿をしたのは、私と同じ部活動の顧問が書いてくれたものです。この日の前日にいろいろあって落ち込んでいる私に、励ましの言葉を投げかけてくれたのだと思われます。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">これらの他には、次のような投稿がありました。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">①授業の板書をパシャリと撮ったもの</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">②授業で使ったワークシート</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">➂読書してお気に入りのページ</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">④朝の会で話した内容</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑤</span><span lang="EN-US">Twitter</span><span style="font-family: "MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">でリツイートした投稿</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑥部活動等での語り</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑦子どもたちの写真</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑧教室掲示</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑨校内研修の感想</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑩校外の研究会の参加報告</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑪生徒指導で意識したこと</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑫学級づくりでの悩み</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑬授業づくりでの悩み</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑭励ましのメッセージ</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑮少し時間が余ったときに行った遊び</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑯学級懇談会の内容</span><span lang="EN-US"></span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin"><br> </span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑰気になる新聞記事</span><span lang="EN-US"></span> </p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">⑱学級通信</span><span lang="EN-US"></span></p> </p> <p><br> <p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">こうした投稿に対して、下線を引いてちょこっとコメントを書きます。コメントの量は、家庭学習ノートを点検したときに書く程度です。実践や気づきを自分が投稿してもしなくてもいいし、相手の投稿に対してコメントを書いても書かなくてもいいというルールを設定し、無理なく自分のペースで進めることを大事にしました。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">先日、「交換ノート」を</span><span lang="EN-US">PDF</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">化すると、1年間で</span><span lang="EN-US">A</span><span style="font-family: "MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">4ノート</span><span lang="EN-US">92</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family: Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font: minor-latin">ページ分にもなりました。隙間時間を活用するので「交換ノート」で交わされるコメントの量はわずかですが、同僚から反応が返ってくるだけで日々の仕事へのモチベーションは上がります。また、3月にもう一度読み返して見みると、自分が取り組んできたことを俯瞰してものをみることができたり、取り組んできた中で優先順位の高い学びは何か情報を取捨選択したり、当時と変わったものは何か、変わらないものは何かを自覚することができました。</span><span lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin"><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">同僚との「交換ノート」が、</span></span>みんなが多様な考えや意見を持ち寄って話し合えたり、協力しながら学校をつくっていくきっかけに</span><span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">少しだけ貢献できていたら嬉しいです。無理なく進められる「交換ノート」を、ぜひ次年度取り組んでみてはいかがでしょうか?</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 游明朝; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 249, 238); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;"><br> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:10.5pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 游明朝; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 249, 238); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">(藤倉 稔)</span><br> <span style="font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin"></span><span lang="EN-US"></span></p> </p> 教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-86516127101177871932018-03-16T16:59:00.001+09:002018-03-16T16:59:46.681+09:00見てない大人と聞かない子ども<div dir="ltr"> <p style="margin:0px;text-indent:10.5pt"><font color="#000000" face="游明朝" size="3">通勤途中のこと。いつの間にか道路脇に空き地が出来ている。先週まで何か建物があったはず。思い出せない。毎日通っている道なのに。しばらく考えて、「昔からあった食堂がなくなったのだろう」と自分を納得させた。あの食堂には20年前に一度だけ入ったことがある。もう店を畳んでも不思議ではない。</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> <p style="margin:0px;text-indent:10.5pt"><font color="#000000" face="游明朝" size="3">それから2週間後のこと。不思議なことが起こった。あの食堂が道路脇にあるではないか。あの空き地の手前100mの場所だ。自分を納得させたあの日から<span lang="EN-US" style="margin:0px">2</span>週間、自分は何を見てきたのだろう。</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> <p style="margin:0px;text-indent:10.5pt"><font color="#000000" face="游明朝" size="3">不思議なこともあるものだ。きっと店を土台ごと移動させていたのだな。</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> <p style="margin:0px;text-indent:10.5pt"><font color="#000000" face="游明朝" size="3">改めて自分を納得させた。</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> <p style="margin:0px;text-indent:10.5pt"><span lang="EN-US" style="margin:0px"><font color="#000000" face="游明朝" size="3"> </font></span></p> <p style="margin:0px;text-indent:10.5pt"><font color="#000000" face="游明朝" size="3">目に映ることと見ることは別である。教師の目には、子どもが映る。だからと言って教師が子どもを見ているとは限らない。</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> <p style="margin:0px;text-indent:10.5pt"><font color="#000000" face="游明朝" size="3">そう言えば新しい自動車が欲しくなったときは、自動車のチラシがやたらと家に届き、ガーデニングに凝ったときは、街路樹さえもやたらと目に飛び込んだものだ。</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> <p style="margin:0px;text-indent:10.5pt"><font color="#000000" face="游明朝" size="3">見ようとしないものは目に見えないのだ。もっと言うと「星の王子さま」でキツネが語ったように、本当に大切なものは目に見えないのだろう。</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> <p style="margin:0px"><font color="#000000" face="游明朝" size="3"> 大人が子どもを見ていないように、子どもは大人の話を聞いてはいない。「さっき言っただろう」と目くじらを立てるのは、空を見上げて「なぜ雨が降るんだ」と怒るようなものである。</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> <p style="margin:0px"><font color="#000000" face="游明朝" size="3"> 子どもにとって世界は新鮮だ。つまらない大人の話を聞いている時間はないのだ。</font><font color="#000000" face="游明朝" size="3">そう自分に言い聞かせるようにしていたら、「さっき言っただろう」と子どもに怒らなくて済むようになった。もっとも最近は、自分がさっき言ったことも忘れているからかもしれないが。</font></p><p style="margin:0px"><font color="#b00000" face="游明朝" size="3"></font><span lang="EN-US" style="margin:0px"><br></span></p> <p style="margin:0px"><font color="#000000" face="游明朝" size="3"> 見てない大人と聞かない子どもの間でコミュニケーションが成り立つのは、奇跡的なことだ。奇跡を起こすには、大人が子どもの話を聞くことだ。そうすると子どもは大人の話に耳を傾け、大人には子どもの本当の姿が見えてくる。(千葉孝司)</font><span lang="EN-US" style="margin:0px"></span></p> </div> 教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-72360063437356126182018-03-11T19:50:00.001+09:002018-03-11T19:50:06.056+09:0086.9%<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin"> 担外となり,算数の少人数指導に関わっていたときのことです。</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:12.0pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font: minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">私が担当した中にいた</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US">A</span><span style="font-size:12.0pt; font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">さんは,まちがえてしまったり問題ができなかったりすると,顔の表情がみるみるくもり,イライラした表情になってしまいます。時には一緒に学習している友だちや自分自身にあたってしまうこともありました。そうなってしまうと,指導は受け付けない状態です。髪をぐしゃっとにぎったり,時には泣き出してしまったりすることもあります。</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:12.0pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font: minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">しばらく時間をおいて話を訊くと,</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">「わからなくてイライラグチャグチャして」</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">「できない自分に腹が立った」</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">「自分はダメ。なんでできない。前にできていたのに。何で忘れんだろってループになる」</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">等のように話してくれました。これらの言葉をもとに,</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US">A</span><span style="font-size:12.0pt; font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">さんに配慮しながら指導をしていました。</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:12.0pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font: minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">ですがあるとき,</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US">A</span><span style="font-size:12.0pt; font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">さんにとっての「イライラ」の原因は,実はこれらのことだけではないということがわかりました。</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:12.0pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font: minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">それは,</span><span style="font-size:12.0pt"> <span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">「お腹すいてイライラしちゃって・・・」</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family: "MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">と話してくれたことがきっかけでした。そのことを聞いてから意識してみると,</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US">A</span><span style="font-size:12.0pt; font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">さんがイライラしてしまうのは,朝食を食べてきていないときや4時間目が多いことがわかりました。4時間目というと給食前の最後の授業です。朝食を食べていないときの</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US">A</span><span style="font-size:12.0pt; font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">さんにとっては,お腹がすいているピークです。「あと少しあと少し」と,がまんしながら授業を受けていたのだと思います。そんなとき,どうしても授業に集中できず,できなかったりまちがったりしてしまい,イライラはさらに助長されていたのかもしれません。きっと,このようなことは,これまでの小学校生活で何度もあったのだと思います。</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:12.0pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:12.0pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font: minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">題名にある,86.9%というのは,「平成29年度全国学力・学習状況調査 児童質問紙」にある,「朝食を毎日食べていますか」という問いに,「している」と答えた児童の割合です。平成19年度からの経年変化を見ても,「している」が90%を超えたことはありません。中学生では,小学生よりも「している」と答えた割合は少なくなります。様々な理由で朝食を食べていない子どもが1割以上いるのです。</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent:12.0pt;mso-char-indent-count:1.0"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century; mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font: minor-fareast;mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">「している」の86.9%に含まれていない,13.1%の子ども達がどんな思いで授業を受けているのか。お腹がすいていて授業どころではないかもしれません。</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US">A</span><span style="font-size:12.0pt; font-family:"MS 明朝","serif";mso-ascii-font-family:Century;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"MS 明朝";mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Century;mso-hansi-theme-font:minor-latin">さんの言葉をきっかけに,このような子どもたちに自分ができることは何かを考え続けるようにしています。(三浦 将大)</span><span style="font-size:12.0pt" lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 14"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 14"> <link rel="File-List" href="file:///C:%5CUsers%5Cmasahi%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--> <link rel="themeData" href="file:///C:%5CUsers%5Cmasahi%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"> <link rel="colorSchemeMapping" 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そこで今回は、学級担任として伝えたいことだけではなく、様々な大人からそれぞれのメッセージをもらうことにしました。いわゆる外部講師、ゲストティーチャーです。</div><div> 小学校は基本的に学級担任制ですから、一緒にいる時間が長いため、かかわりも深くなります。しかし、その一方で同じメッセージが繰り返されてしまい、メッセージ性が 薄れてしまうこともあります。ですから、ゲストティーチャーの活用が非常に重要だと思うのです。</div><div><br></div><div> たとえば学級担任の私が、「中学校に行くと家庭学習は一日〇分は必要みたいですよ。」と話すのと、実際に入学する中学校の先生から、「中学校は授業だけでは難しい。家で学習する習慣が必要です。」と言われるのでは、子ども達の行動はかなり変わってきます。</div><div><br></div><div> 卒業間近で、あれこれ伝えたい気持ちも大切です。しかし、そんな時期だからこそたくさんの大人と出会い、様々な価値観と出会うことは、とても刺激的です。「何を伝えるか」と同じように「誰が伝えるか」という視点をもてば、子ども達は前向きに次の学年に進めることができる、そんな気がしています 。 (西村 弦)<br></div></div>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-69253013588812285202018-03-05T01:34:00.001+09:002018-03-05T01:34:13.272+09:00約40年ぶりの再会<div dir="auto">1年生の担任ということで、ほぼ毎日、国語の時間を5分ほど使って読み聞かせをしています。低学年を担任する時は「集中して話を聴く」力をつけるためと、「本に親しんでもらう」ためという意図で行なっています。</div><div dir="auto">☆</div><div dir="auto">今年、1学期と2学期の週明けは「おさるのジョージ」(岩波書店)を読みました。出ているシリーズを全巻読みました。そこで、3学期は「おさるのジョージ」の前身にあたる「ひとまねこざる」シリーズを全巻揃えました。</div><div dir="auto">☆</div><div dir="auto">その中で「じてんしゃにのるひとまねこざる」を読んだ時、私の絵本との出会いが蘇ってきました。主人公のジョージではなく、お話に出てくるこぐまが木から落ちそうになる場面…なんか見覚えがあるな、と。話のストーリーがどうだったかは覚えていなかったのですが、絵が記憶に残っていました。「はやおきしんぶん」と書かれたかばんにこぐまが入って救出されるというものです。</div><div dir="auto">☆</div><div dir="auto">おそらくですが、自分が2〜3歳くらいの時に初めて与えられた絵本の一つではないかと思います。字は読めないけど、絵ばっかりパラパラとめくっていた時期かなと思います。</div><div dir="auto">☆</div><div dir="auto">何気なく選んだ本が昔の記憶とつながる。そんな面白い経験をしました。もしかしたら、今回の本よりもさらに過去とつながる本が出てくるかもしれません。絵本の違った楽しみができました。</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">(大西 陵公)</div> 教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-72305343960946811592018-02-27T05:54:00.001+09:002018-02-27T06:00:07.090+09:00第99回教師力ブラッシュアップセミナー in 札幌のご案内<br />
<div style="text-align: center;">
<h3>
<span style="color: lime; font-size: large;">ステキな出会いで、子どもたちと出会おう! </span></h3>
<h3>
<span style="color: lime; font-size: large;">~学級づくりのネタ、大放出!~ </span></h3>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQFmqpH9CVAQBm5j9iTjfZ9r7WZ5nWjMVSLMdq0jxrxioyvHyAd2nMK_xNnvvvDT3XHeIZFKrEGeEFHM1ZJmPbjKuHBQmruDOv06yIeyZEgXM6fBW62kE8Lp5tASEXL07cn05BVem7eYs/s1600/509630_photo1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQFmqpH9CVAQBm5j9iTjfZ9r7WZ5nWjMVSLMdq0jxrxioyvHyAd2nMK_xNnvvvDT3XHeIZFKrEGeEFHM1ZJmPbjKuHBQmruDOv06yIeyZEgXM6fBW62kE8Lp5tASEXL07cn05BVem7eYs/s320/509630_photo1.jpg" width="226" /></a>子どもたちとの初めての出会いの日ほど、特別な日はありません。でも、この春は特に、我々教師にとっては、かなり忙しい時期となります。道徳の教科化、外国語活動の移行期間など、大きな変化が起こります。それらの変化の中、私たちはどのようにして子どもたちや仕事と向き合っていけばよいのか、考えなくてはいけません。そして、だからこそ、子どもたちとの出会いの前に、充分準備しておきたいものです。「楽しみだな」「1年間、やっていけそうだな」など、ポジティブな期待感をもたせたる出会いの演出を、みなさんと考えていきませんか?<br />
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<div style="text-align: left;">
○日時:平成30年3月25日(日)9時15分~17時ごろ</div>
<div style="text-align: left;">
○場所:札幌市産業振興センター(札幌市白石区東札幌5条1丁目1-1)</div>
<div style="text-align: left;">
○参加費:2,000円</div>
<div style="text-align: left;">
○定員:40人</div>
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9:15~ 9:30 受付<br />
9:30~10:00 ステキな出会いで、子どもたちと出会うために~準備編<br />
/大野睦仁(札幌)<br />
10:05~11:05 学級びらきのプログラム紹介します!~15分ずつ4連発!<br />
小~山本和彦(石狩)・増澤友志(札幌)<br />
中~高橋和寛(札幌)・長谷泰昌(釧路)<br />
11:15~12:05 教室に置くとよいものベスト3!~10分ずつ5連発!<br />
小~山口淳一(札幌)・増澤友志・山本和彦<br />
中~高橋和寛・長谷泰昌<br />
<br />
12:05~13:00 昼食休憩<br />
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13:00~13:30 ステキな出会いで、子どもたちと出会うために~スタート編<br />
/堀裕嗣(札幌)<br />
13:35~14:35 学級びらき・学級づくりの「アクティビティ」~15分ずつ4連発!<br />
小~梶原崇嗣(札幌)・加賀大介(札幌)<br />
中~高橋和寛・長谷泰昌<br />
14:45~15:05 ステキな出会いで、子どもたちと出会うために~保護者対応編 /山口淳一<br />
15:10~15:30 ステキな出会いで、子どもたちと出会うために~仕事術編<br />
/山本和彦<br />
15:35~16:05 とっておきの教室掲示のアイデア、教えます!~10分ずつ4連発!<br />
小~梶原崇嗣・加賀大介・山本和彦<br />
16:10~16:40 実物!学級びらきの学級通信紹介~7分ずつ4連発!<br />
小~増澤友志・山本和彦<br />
中~高橋和寛・長谷泰昌<br />
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16:40~ アフターパーティー「春休みにはこれを読め!」<br />
【講師の方々から、お勧めの本のブックトークがあります!!】<br />
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お申し込みは「こくちーず」からお願いいたします。<br />
<a href="http://kokucheese.com/event/index/509630/">http://kokucheese.com/event/index/509630/</a>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-73169628268442498572018-02-24T09:43:00.000+09:002018-02-24T09:43:11.246+09:00やっぱり大切!
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS 明朝",serif; margin: 0px;"> 先日,児童会役員選挙があった。4年生にとっては初めて取り組む選挙戦。立候補者・責任者だけではなく,全員が自分事として「選挙とは?」というのを考えてほしい。そこで,選挙管理委員・立候補者・責任者以外の子どもたちは,応援者として全員に役を割り当てた。中には,自分が立候補したかったけど,クラス内選挙の段階で落選してしまった子どもも応援者として参加するようにした。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-indent: 10.5pt;">
<br /></div>
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<div style="margin: 0px; text-indent: 10.5pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝",serif; margin: 0px;">選挙戦も終わり,いよいよ立会演説会・投票当日。クラス内選挙で落選した1人が立会演説会2時間前になって「やっぱり応援者として立てない」。本人なりにいろいろと考えた結論だろう。どうなるだろう?子どもたちに対応を委ねてみた。すると,子どもたちは相談し,代わりにポスターをもってくれた子どもがいた。1人を責めるのではなく,変わってあげるという選択をした子どもたちに成長を感じました。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
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<div style="margin: 0px;">
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<div style="margin: 0px; text-indent: 10.5pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝",serif; margin: 0px;">その後,応援者として立てなかった子どもには,「自分の考えで行動したことについては何も言わないけれど,代わりにポスターをもってくれた子にはお礼を伝えた方がいいよ」とだけ話をした。その後,お互いに照れくさそうにお礼を言い,いいよと返事をし,翌日の休み時間は一緒に遊んでいた子どもたち。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
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<br /></div>
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "MS 明朝",serif; margin: 0px;"> どうすることが良かったのか?やると決めたことは,やり通すことを指導した方が良かったのか?そもそも全員を応援者として割り振ったこと自体が無理だったのではないか?子どもたちの姿から考える機会を与えてもらった。月並みではあるが,これからも日常の1つ1つに目を向け,考え続けていきたいと思う。 </span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: right;">
<span style="font-family: "MS 明朝",serif; margin: 0px;">(木下 尊徳)</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-5880408850552642372018-02-18T22:07:00.001+09:002018-02-18T22:07:31.101+09:00帯広集会報告
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: HG丸ゴシックM-PRO; margin: 0px;">今回の帯広集会は,「多様性×生き方~ガッコウでできること~」と題して<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">LGBT</span>の話題を中心に進めました。当初は,20名程度を予定していましたが,事務局や講師,参加者同士のつながり,新聞での宣伝もあり30名を超える参加者。急遽会場を広い場所へ変えるなどの変更もありましたが無事開催することができました。<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></span></div>
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: HG丸ゴシックM-PRO; margin: 0px;">まずは,アイスブレイクとして自己紹介。自分の好きなものは?自分の嫌いなものは?をお互いに紹介し合いました。こちらも当初の予定より盛り上がり,参加者の意識の高さを感じました。<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></span></div>
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<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: HG丸ゴシックM-PRO; margin: 0px;">続いて講師<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">A</span>さんのお話し。教員でありながら自らが<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">LGBT</span>の当事者であることをカミングアウトし,活動している方からのわかりやすいお話に,再確認することや新たな気づきを提示していただきました。<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></span></div>
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<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: HG丸ゴシックM-PRO; margin: 0px;">次に模擬授業。千葉先生は,「理解できないことに出会った時にどうするか?」。西村先生は,「好きな人はいますか?」という主発問からの展開。参加者は,児童・生徒の気持ちになって考え,交流することができました。<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></span></div>
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<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: HG丸ゴシックM-PRO; margin: 0px;">その後,もう一人の講師<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">K</span>さん(こちらも<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">LGBT</span>の当事者)も含めての座談会。「受け入れる」のではなく,「受け止める」だけでいいという言葉に深く考えさせられました。さらに,フロアからの質疑応答へ。参加者の中の当事者にもお話しいただいて,これまでの経験や今後どのようになっていって欲しいかなど具体的な話がたくさん出されました。<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></span></div>
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<div style="margin: 0px;">
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: HG丸ゴシックM-PRO; margin: 0px;">最後は,ピンクシャツデーのテーマソングをモックンに披露していただくというサプライズもあり,最後まで温かい雰囲気の中でセミナーを終えることができました。<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></span></div>
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<div style="margin: 0px;">
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<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: HG丸ゴシックM-PRO; margin: 0px;">参加者のアンケートからは,こういった場がまだまだ少なく,もっと開催して欲しいという意見や今後も考え続けていきたいなど前向きな意見が多く聴かれました。<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></span></div>
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<span style="font-family: HG丸ゴシックM-PRO; margin: 0px;">たくさんの方々に参加,協力していただいたことに感謝しつつ,帯広集会の報告を終わります。<span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>(木下尊徳)</div>
教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-88395220032529956422018-02-18T14:18:00.002+09:002018-02-18T14:20:55.049+09:00函館集会報告<h2>
結局、リフレクションって何?<br /> ~リフレクションをリフレクションする試み~</h2>
<div class="text_exposed_show">
平成30年2月17日(土)、猛吹雪の函館で「第98回教師力BRUSH-UPセミナーin函館」が開催されました。北海道内外から22名の参加のあった学習会は想定した以上の手ごたえを感じるものとなりました。参加してくださった皆さんに心から感謝したいと思います。<br />
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<h3>
1 サマーのアンサーソング</h3>
この場で考えたことは、日常の実践に生かせなければ学んだとは言えません。そして、その学びは継続してこそ改善や創造につながっていきます。平たく言うと「やりっぱなしはもったいない」ということです。<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3sX-bwzgOszrWjPS6rmTIhN_8_OERpLTJfDEXRURtnBSt8ilwZb0y6XMCC1rzrHjrAFIKxpcgPIk2wujNjz6s8NFfl4LQO2Xl99jH-cozJsev4nyLR1fLwwJHLOH8DW_7LrmfvzaMsB8/s1600/20180217_101126.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1073" data-original-width="1431" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3sX-bwzgOszrWjPS6rmTIhN_8_OERpLTJfDEXRURtnBSt8ilwZb0y6XMCC1rzrHjrAFIKxpcgPIk2wujNjz6s8NFfl4LQO2Xl99jH-cozJsev4nyLR1fLwwJHLOH8DW_7LrmfvzaMsB8/s320/20180217_101126.jpg" width="320" /></a></div>
平成29年の夏に行われた教師力BRUSH-UPサマーセミナーは「リフレクション」がテーマでした。元木さんという新進気鋭のファシリテーターをお招きしたワークショップではレゴブロックを使って「言葉にすること」と「まだ言葉にならないもの」をそのまま表出するという自己リフレクションのあり方や、大野さんや金さんのリフレクションに刺激を受け、自分のリフレクション実践を相対化する視点が得られました。<br />
そこで、函館では仲間と相談して、<span style="color: blue;"><b>「リフレクションについて、考え続ける仕組みをつくろう」</b></span>ということになりました。具体的には2月17日の函館での学習会に「リフレクション」を位置づけること、そしてそれまでの間にメンバー持ち回りで「私のリフレクション」をテーマにブログを輪番で書こうとしました。そのブログは、このブログなわけでして、過去記事を読んでいただければ、函館のメンバーがどんなことを考えて2月のセミナーを迎えたのかをご覧いただけるかと思います。<br />
<br />
<h3>
2 函館学習会の企画意図</h3>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiddwnm1cWkZ6zCUaL9t9I2UxB0CXpSDojRZY8XwMcpR1b1OC7jr-UMLwd7cIpL0VLGBDil2mkZ0RFcPBKWFHAA0DvMaFl6Mbt7wg7BczkTKEF0bTZXvQEQBMsklTkgJdBZ99LZ2GtUUhc/s1600/20180217_160037.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="825" data-original-width="1101" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiddwnm1cWkZ6zCUaL9t9I2UxB0CXpSDojRZY8XwMcpR1b1OC7jr-UMLwd7cIpL0VLGBDil2mkZ0RFcPBKWFHAA0DvMaFl6Mbt7wg7BczkTKEF0bTZXvQEQBMsklTkgJdBZ99LZ2GtUUhc/s320/20180217_160037.jpg" width="320" /></a></div>
また、セミナーについては再三、再四告知しましたように、小学校から高校、そして大学まで、各校種の先生方がそれぞれの現場で実践した「リフレクション」を持ち寄って、共通項の取り出しや、考えている範囲の違いに学び合い、最後には大野睦仁先生のリフレクション講座で〆るという構成にして、函館メンバーにも登壇の機会をつくり、「考え続ける時間」をつくりました。ここでは、胆振からは斉藤佳太・小林雅哉というサポートスタッフにも来ていただき、函館メンバーの三浦将大も含めてコーディネーターをしてもらいました。つまり、加藤慈子・工藤麻乃・鈴木綾・清水巌といった若手がコンテンツをまとめることで、「リフレクション」が起きる仕掛けをつくり、小林・三浦といった中堅がそれをコーディネートすることで「メタリフレクション」を行うというつくりを試みています。これにFGも模造紙に描くメンバー、スケッチブックに描くテーブルグラフィッカーと分け、さらに年齢や性別、校種が響き合うようにメンバーを配置しています。<br />
さらに、<b>オープニングは高校の現場でから長澤元子が「古典B」におけるリフレクション実践を提案しました。それに続いて小学校の学級経営におけるリフレクション提案を20分×2本(低学年と高学年)、その後の協議80分、午後は道徳模擬授業を30分×2本(小学校と中学校)、その後の協議90分とすることで、「逆向き設計」な構成</b>にしています。高校実践を冒頭に持ってきて「到達点の姿」を掴み、学級経営(小学校低学年・小学校高学年)→授業づくり(小学校高学年・中学校)と問題領域を徐々に焦点化しながら学年の段階を登っていくことで「リフレクションって何だろう?」を掘り下げていくようにと考えました。<br />
<br />
<h3>
3 セミナーの成果とこれから</h3>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUiKX6t3iL90gr4VKRPK31K637EdCameWHmXV400kZ7-9NzW0tmthSiOt4xVZVZl-TLYFckSXcTy1hwdOgCBjXzJEdeQnp1X9NmxzbbLUEH4nE2TX7fWtfrk8sLpA04Kd1rhCWYaDO-9g/s1600/20180217_160044.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUiKX6t3iL90gr4VKRPK31K637EdCameWHmXV400kZ7-9NzW0tmthSiOt4xVZVZl-TLYFckSXcTy1hwdOgCBjXzJEdeQnp1X9NmxzbbLUEH4nE2TX7fWtfrk8sLpA04Kd1rhCWYaDO-9g/s320/20180217_160044.jpg" width="320" /></a></div>
言う間でもなく、「リフレクション」は対象を必要とします。<br />
「何についての」リフレクションなのかということです。対象なしのリフレクションは考えられません。リフレクションを考えるための材として基調提案が1本、実践提案が2本、模擬授業が2本並びました。このどれもが質の高い提案でした。そして、リフクレションが「主観のフィルター」の話であることの帰結として、提案者の個性が色濃く出たものとなりました。その詳細に立ち入ることはしませんが、ようするに<b>「リフレクションについてinputする時間があった(みんなサマーに参加していた)」「リフレクションについて考え続ける時間があった」ということ、そしてそれを「みんなでやった」ということが大きかった</b>のではないかと思います。<br />
考えに考え抜いたものを持ち寄って、それが当日にどんどん相対化されていく…。内藤一志先生が考える視点をどんどん投げて来てくれる…。最後には大野さんがピシッと〆る提案をする、という奇跡の様な一日となりました。これって、「主体的・対話的で(各個人にとっての)深い学び」として機能したかもしれないな、と思います。<br />
あぁ、そういえば今回はクロージングセッションを設けていません。いろんなことを考えてカットしたしたのですが、大野さんはその意図を汲んでくれて、その機能をもたせつつ、<b>「(プログラムに)リフレクション活動がないことによるリフレクションの継続」を起こすように構成された講座</b>を展開してくださいました。さすがです。<br />
さて、これからです。<br />
半年かけて準備をするという、割と「コスト高め」の期間を設定し、「テンション高め」の一日を過ごしました。リフレクションと言う難しいテーマを難しいまま考え、受け取りました。ごろっとした異物を呑みこんだ状態です。これからの実践の中で「溶かしていく作業」が私を含め、各自に求められます。それに合わせて、函館で学びの場が自然なサイクルになるように、テーマや開催時期も含め考えていかなければいけないなぁ、と思いました。<br />
ちょっとまた別の話になりますが、最近考えているのは「たし算発想」「ひき算発想」「かけ算発想」による学びのあり方です(わり算の具体例がまだ思いつかないのです・笑)。「たし算」ばかりでは幼く、「かけ算」ばかりでは、消化に時間がかかります。<b>「ひき算」の発想も取り入れてみたい</b>なぁと考えています。一つの学習会が、いくつもの答えを生み出し、また一つの問いへとつながっていく。そのような贅沢を味わいつつ、函館の学習会を終えました。<br />
2017年度のBRUSHの活動は、第99回である3月の札幌集会を残すのみとなりました。この活動を通して出会った皆さんに感謝しつつ、新年度に向けて一歩踏み出したいと思います。最後まで読んでくださり、ありがとうございました。<br />
<br />
(2018/02/18 藤原友和)</div>
教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-84335134834604824762018-02-15T05:15:00.003+09:002018-02-15T05:15:43.943+09:00学校評価でふり返る<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">本校に赴任して、もうすぐ1年になります。まだ、周りの先生に質問することは多いのですがようやく慣れてきました。4月当初は、とにかく学校の仕組みの違いに驚きました。いくつか例を挙げると次のようなものがあります。</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Century;"> </span></span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">・職員会議が年4回しかない。</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">・職員朝会がない。</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">・行事などの反省は、意見がある人だけが集まって行う。</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">・学校での決まりごとがとにかく多い。</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Century;"> </span></span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 10.5pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">今までとの違いで気になることは書き留めておきました。学校評価があったので読み返してみると、今のままでよいと思うものがほとんどでした。会議の時間が少ないということは、それだけ自分の仕事ができるようになります。実際に会議が少なくなって困ったことはありませんでした。また、子どもに学校として一貫した指導ができるのもよかったです。ノートの取り方、授業中に机の上に出すものまで学校で決まっているので、先生によって方法が違うということもありませんでした。</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt; mso-char-indent-count: 1.0; text-indent: 10.5pt;">
<span lang="EN-US"><span style="font-family: Century;"> </span></span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> 今回の学校評価では、時数の確保のことが話題に挙がっています。その中で、私が驚いたのは、運動会を午前日程でできないかということです。運動会をコンパクトにすることで、指導時間が削減できるのではないかと考えたからです。5年生が今年度に行った騎馬戦では、やり方の変更とセレモニーの簡素化ができるのではないかと話し合われました。実際に午前日程になるかどうかわかりませんが、騎馬戦の変更は十分可能です。これで2時間程度、指導時間を削減できます。</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> 私がようやく慣れてきたこの仕組みも、今回の運動会のように午前日程という大きな目標のためにいろいろ細かいことを考えて突き詰めてきたものだと考えます。おかげで職員の働く環境もよくなり、子どもたちと向き合う時間も増えています。そう考えると自分の仕事の仕方にも、もっと改善点があります。仕事を持ち帰らないとか定時はできないけど6時までには帰宅するとか目標をもって改善したいです。</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span><br />
<div align="right" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: right;">
<span style="font-family: "MS 明朝","serif"; mso-ascii-font-family: Century; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "MS 明朝"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Century; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">(加賀大介)</span></div>
<span style="font-family: MS Pゴシック;">
</span>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-5730428521641655572018-02-12T05:30:00.001+09:002018-02-12T05:30:00.460+09:00当たり前を疑ってみる新学習指導要領の本格実施が迫る昨今ですが、私の最近の問題意識は少し違う方へ向いています。<br />
子どもたちと日々かかわる中で、人間とは、集団とは、社会とは……といった、人間そのものについての疑問が尽きません。<br />
就職してから本当に長い間、学校に、学級に子どもが来るのは当たり前のことと考えていました。<br />
でも、学校や学級って、何のためにあるのだろう。どうしてこのような制度が出来たのだろう……昨年のウィンターセミナーで、東北の佐々木潤先生のお話を聞きながら、考えの大前提となっていた部分がゆらぎ始めました。セミナー後に買った『〈学級〉の歴史学 自明視された空間を疑う』(柳治夫著、集英社)を読んで以来、さらにモヤモヤしています。<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-x_65kZceSxOVn6Hu5mbs3FrmMnBnrVb_FH3XWYtPYBhVIYdKRkOfjgBGP-2rgFc-En0cFYNEPp4QXCglIW_Czpi0D2cqDK1as18k6sPaZ9nkrLCFBR3-ZFPG6yXnvse4zVemurdvRg4/s1600/bookfan_bk-4797672765.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-x_65kZceSxOVn6Hu5mbs3FrmMnBnrVb_FH3XWYtPYBhVIYdKRkOfjgBGP-2rgFc-En0cFYNEPp4QXCglIW_Czpi0D2cqDK1as18k6sPaZ9nkrLCFBR3-ZFPG6yXnvse4zVemurdvRg4/s200/bookfan_bk-4797672765.jpg" width="200" /></a>最近、友人の薦めがあり、『サル化する人間社会』(山極寿一著、集英社インターナショナル)という本を読みました。山極氏は類人猿の研究を行う理学博士です。本書では、野生のゴリラやサルを追跡して行ったこれまでの研究をもとに、人間社会の進化の過程について考察しています。<br />
同じ類人猿といえど、ゴリラとサルは、仲間同士の関係性が大きく違うのだそうです。サルは完全な序列社会。強者と弱者の序列がある群れの中で生き抜くための習性が備わっているそうです。対してゴリラには「勝ち負け」という概念がないそうです。互いの目を見て理解し合い、オス同士も、群れのボスとメスや子どもゴリラとも、仲良くしながら共存するのだとか。時には食べ物を分け合うこともあるというゴリラの群れは、人間の家族の姿を連想させます。<br />
<br />
翻って現代の人間はどうでしょう。<br />
多忙化、おひとりさまの増加、ネット通販の発達、コンビニの充実などにより、家族が個々バラバラに食事をする風景が当たり前になりつつあります。<br />
山極氏は、私たち人間の「家族」という集団は、元々は「食事をともにするものたち(p156)」として発生したと考えています。家族に帰属することで、食事という生存にかかわることを保障されたわけです。<br />
しかし、現代は……。<br />
<br />
集団への帰属がもつ意義が薄くなっているとしたら、昨今「やってもらって・よくしてもらって当たり前」の風潮がますます強くなっているのもうなずけます。飛躍があるかもしれませんが、私は本書から現代社会をみるヒントを得たと思っています。<br />
<br />
おそらく、学校・学級という集団もまた、その存在意義が問い直される時代に入っているのでしょう。<br />
<div style="text-align: right;">
(斎藤佳太)</div>
教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-16436251833032468142018-02-11T12:07:00.002+09:002018-02-11T12:07:51.190+09:00北見集会報告
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;">1月27日(土)に、<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">BRUSH</span>-<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">UP</span>セミナー<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">IN</span>北見がありました。北見開催は3回目でした。過去の2回はセミナーの雰囲気にこだわり、カフェで行っていました。今回の場所は綺麗な公民館。教科化される道徳について、模擬授業を通して学習したいと思い、この場所を選びました。講師には代表の大野先生と事務局長の山口先生に来ていただくことができました。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;">①道徳の教科化、こう考えています</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> 道徳が教科化になった経緯や教科化になったから変わることや変わらないことをお話していただきました。「教科化になったからこそチャンス」「難しい言葉が飛び交っちゃだめ」という言葉に、参加者の方ははっとされていたように感じました。自主教材の魅力や教材開発の視点など、幅広く聞くことができました。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;">②模擬授業20分×4</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> 4人で<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">A</span>「主として自分自身に関すること」から<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">D</span>「主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること」までの模擬授業を行いました。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> テーマは「誠実」「親切」「家族愛」「命」でした。全員が自主教材を扱っていましたが、エピソード・動画・絵本など種類は様々でした。どの授業でも最後に「あなたなら次はどうする?」という振り返りの時間があり、共通していた点だと思いました。授業で考えたことや学んだことをどう生かしていくかが大切だと、模擬授業から体験することができました。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;">③模擬授業について(授業解説)</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> 授業解説はもちろん、これまでの道徳でどのような授業をしてきたかという話題提供もありました。「答えが透けてしまう道徳」「何となく先が予想できてしまう読み物教材」…。もっと思考を活性化させられるような授業にするためには、どうしたら良いのだろうかと</span><span style="font-family: 游明朝;">考えてきた山口先生と大野先生のお話を聞くことができました。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;">④質問タイム・チェックアウト</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> 参加者の皆さんからは授業づくりについて・扱う教材について・校内体制について・評価について質問がありました。評価についてこうなりそうだ、こういう観点で評価していくのではないかというお話を聞くことができ、少し見通しをもつことができました。参加者の皆さんからは、たくさんの感想をいただきました。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> 夜は北見の「<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">GENTA</span>」で懇親会を行いました。美味しいお酒と料理と、講師の先生方のお話とが合わさって素敵な時間を過ごすことができました。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 56px 0px 0px; text-indent: 10.5pt;">
<span style="font-family: 游明朝;">参加してくださった皆さん、本当にありがとうございました。心から感謝いたします。 </span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div align="right" style="margin: 0px 56px 0px 0px; text-align: right; text-indent: 10.5pt;">
<span style="font-family: 游明朝;">(辻村 佳子)</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: 游明朝;"></span>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-43981448803751838102018-02-10T06:31:00.001+09:002018-02-10T06:31:34.646+09:00次年度への接続を考える6年生を担任していて、この時期に「卒業」とともによく話題に上るのが「中学校」のことです。
<br>「新しい教科(英語)が楽しみ!」
<br>「隣の学校と一緒になるのが心配…」
<br>「何クラスになるんだろう?」
<br>子どもたちは期待と不安の混じった表情で中学校のことを語ります。
<br>まあ、中学校へ進級してしまえば、あっという間に中学校生活になじみ、
<br>「先生、〇〇部に入りました!」
<br>「テスト勉強が大変です…」
<br>などと話に来てくれます。
<br>担任している子供たちには、そんな過去の例を伝えながら、「きっとうまくやれるよ」というような話をすることにしています。
<br>
<br>そんな中、今年は一つ付け加えて話していることがあります。
<br>学習の見通しについてです。
<br>今年、2クラスある学年で両方のクラスの社会科を担当しています。
<br>(隣のクラスの担任が理科担当です。)
<br>
<br>中1の社会科は「地理的分野」と「歴史的分野」を交互に学びます。
<br>学習のねらいも変わりますし、覚える語句の量も増えますが、小学校の学習内容を覚えておくことが役に立つのは言うまでもありません。
<br>特に、四月から始まる「地理的分野」の「世界のさまざまな地域」の学習は5年生の内容も多く含むので、正直、忘れていることも多いはずです。
<br>そこで、今年は、
<br>「中1の社会科では、緯度や経度、大陸や海洋名みたいな学習からスタートするんだよ。ところで、覚えている?」
<br>という具合に今後の展開に見通しを持たせながら、意図的に復習をしています。
<br>
<br>先日、日本の周辺の国の名前を書かせるプリントをやらせたときは、
<br>「先生、真っ白です…。」
<br>などと言いながら、一生懸命、地図帳で国名を探してプリントに書き込む子供たちの姿が見られました。
<br>こういう繰り返しをすることで、小学校の社会科で学習した知識が頭の引き出しの上の方に整理されれば、中学校で学習したときに「さっと取り出せる」ようになるのではと考えています。
<br>
<br>(山本和彦)教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-31591293426358785912018-01-23T23:16:00.002+09:002018-01-29T05:49:40.687+09:00「私とリフレクション」<div style="text-align: center;">
現在私は,特別支援学校高等部3年生の担任をしている。また,分掌は進路支援部に所属し,子どもたちの進路選択や進路決定をサポートしたり,外部施設との連携を図ったりすることを中心とした業務に携わっている。今一度,本校赴任以来の1年半を振り返る。</div>
<br />
<br />
<b>1. 学校の「仕組み」にとまどう</b><br />
<br />
本校に赴任して最初の壁が‘複数担任制’だった。これまで,特別支援学級担任として<br />
<br />
1学級を1人で経営する経験が長く,普通学級と同じように在籍する児童に関わる業務の全てを担ってきた。しかし複数担任制となると,1学級に3人の担任がいて,生徒や保護者との関わりはその都度共通理解を図り,分業しながら進めることとなる。また,授業は学年または高等部全体(高1年~高3年)で行うため,私がMTとなる授業は週1~2時間で,自分の学級以外の生徒を指導することもしばしばある。また,同じ学級の担任だからといって,勿論教育観が同じ訳ではない。勉強になることもあれば,すれ違いもある。さらに,高等部には進路専従教諭がいるため,学級生徒の保護者と進路の先生が直接やり取りをして現場実習や必要な書類,手続き等について話を進めることも多い。<br />
<br />
<br />
<b>2.必要だったこと</b><br />
<br />
このような現状の中,学級担任間での共通理解に留まらず,日々の授業においては他学年や他学級の先生と,進路については進路の先生との事前の確認や日常的な会話を通して,目の前の子どもたちの姿を共有しなければならない。学級単位での枠組みはほとんどなく,教師全員で生徒一人一人をサポートしていくというスタンスである。様々な視点や立場からの手立てを講じることで,より的確な生徒の実態把握に努める,ということであろう。そのために必要不可欠なものは‘コミュニケーション力’と‘迅速な行動力’である。他学級や他学年の生徒とのコミュニケーションはもちろん,先生方とのコミュニケーションは最も重要な要素を占めている。人見知りや自分の思いを伝えることが苦手な私にとって大きな試練でもあった。「言わなくても分かるだろう」「無理やり話題を考えてまで雑談する必要ない」と,どこか冷めていた考えは一変した。積極的なコミュニケーションは,より丁寧な仕事につながり,楽しさを生み出す。また,生徒に関わる小さなことでも話しやすくなり,生徒への還元としては,適切な手立てや指導へとつながっていく。そして,授業や行事,事務的業務などあらゆる‘仕事’は,細かな役割分担がなく,自分がやらなくても誰かがやってくれる。逆に,自分がやらなければ完成したものしか見えず,そこまでの過程を知ることはできない。つまり次に活かせず,自分の学びは生まれない。また,分担のない仕事が多い故に,自分のペースのみで働いていると,取り組もうと思った時には既に誰かが行ってくれていて,自分の考えていたことができなかったり,学びと経験のチャンスを逃してしまったりすることもよくある。また,興奮状態や不安定な生徒,てんかん発作を起こした生徒の対応においては,いつ何が起こるかわからず,さらには不安定な友達の姿を見て,別な生徒が落ち着かなくなることもある。そのため,当該生徒への対応のみならず,周囲の生徒の安全確保といった事態は日常生活の様々な場面で起こるため,瞬時の的確な判断と行動力が求められる。このような背景から,自分の意欲次第で仕事の量も質も大きく変動することが,これまでの勤務校以上に痛感するところである。<br />
<br />
<br />
<b>3.今後の課題</b><br />
<br />
教師間のコミュニケーションにおいては,引き続き積極的な関わりの場をつくると共に,近すぎるがために来す支障が出ないように適切な距離感をも見極めることに努める。また,先輩の先生方から生徒と関わる姿勢や方法,手立てを学んだり,生徒との直接的な関わりや家庭との情報交換をはじめとした連携から実態把握を図ったりすることで的確性を身に付けながら,迅速な行動力と対応力につなげたい。<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
<b>田中のぞみ</b></div>
<span style="font-family: "hgp教科書体" , serif; font-size: 11.0pt;"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-9893512931240586212018-01-23T00:19:00.001+09:002018-01-23T00:19:45.157+09:00給食隊形は一つのバロメーター 1月15日は3学期始業式でした。北海道内の中学校のほとんどはこの日か、もしくは翌日から3年生の定期テストが行われます。学年末の評価・評定の材となるテスト結果により、入試の合否材料となる学習点が変動します。国語教師である私は、もちろんこのテストについて物申したい気持ちはありますが、それは次回に譲り、今回は「給食」がテーマです。なぜ給食?と思うかもしれませんが、ここには大事なバロメーターが隠されているのです。
<br> テスト時の座席隊形は出席番号順が普通でしょう。そして、テストの合間の給食隊形は、普段とは違ってこの日だけは特別措置がとられます。そう、「オールフリー」です。普段の給食は班ごとに机を合わせて、当番に協力しながらなどとガチガチに決められているのが、テスト時だけは自由裁量となります。結果、担任としては不安と期待の両面を感じるのが本音でしょうし、生徒も同じ気持ちと言えるかもしれません。なぜなら、座席の自由化はクラスの人間関係が浮き彫りにされるからです。
<br> その不安に耐えきれないがために、給食だけは普段通りの座席隊形に戻す担任もいるかもしれません。しかし、私はあえてオールフリーにします。それは学級づくりの進捗状況を確認する意味合いがあるからです。普段は男女入り交じった班でそれ相応に楽しそうに会話しながら食べたり、隣の班の同性と大きな声でおしゃべりし合ったりしている関係が、オールフリーとなると同性同士、あるいは仲の良いもの同士が固まり合って食べるわけです。もちろん、おひとりさまを好む者は、ひとりであることを保障します。最初のうちは孤立していないかと心配になって、担任自らちょっといじったり、配慮の声をかけたりしていますが、一人でいる方が気楽だという層はかならずいる訳ですからそれを尊重すること
<br>も考えねばなりません。
<br> よくよく観察してみると、普段とは違う気心の知れた友達とともに給食を食べる生徒の表情は柔和で、かつ笑顔が多いのが特徴と言えます。また、おひとりさま席に座る彼も、早く食べ終わったら大好きな小説にどっぷり浸って読書する姿も見られます。要は、一人ひとりが自分の気持ちに正直でいられること。実はこれが学級づくりのバロメーターとなり得るわけです。
<br> とは言え、テスト時の給食隊形が内心不安でたまらない生徒がいるかもしれません。本人は一緒に食べたくても、誰にも誘ってもらえず、いじめ被害を訴えてくる生徒がいてもおかしくないでしょう。あるいは、テスト時だけはワガママが認められると勘違いする輩も現れるかもしれません。それも学級がつくられていく一つの過程とみなし、ブレずに継続できるかどうか。あるいは逆に、一つの事案に納得いかず、また新たな試みを始めてしまうのか。実は教師のこうした姿勢こそが、学級づくりのバロメーターとしては一番の問題となり得るような気がします。(山下 幸) 教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-30235817550826492692018-01-18T23:49:00.001+09:002018-01-18T23:55:00.570+09:00私とリフレクション<h3 dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">1 死ぬのが怖い?</span></b></h3>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">唐突ですが、皆さんが「死ぬのが怖い」と初めて感じたのはいつのことですか?</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">あ、交通事故で九死に一生を得たとか、大病を患ったとか、臨死体験をしたとか、そういうことではありませんよ。</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">「人間はいつか死ぬ」「自分もいつか死ぬ」と気付いてしまって不安になったときのことです。</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">泣きそうになりながらママのスカートの裾をぎゅっと握ったあの日のことです。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">一説によると、3歳前後であることが多いようですね。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">それは、そのくらいの年齢の時に初めて「時間」という感覚が得られるからだそうです。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">昨日の自分と過去の自分が連続している。明日も自分は自分だ。</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">それを繰り返すと、やがて自分は大人になる。さらにその先には……。死が待っている。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">こういう構造になっているという話を聞いてなるほど、と思いました。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">いきなり深刻な話でごめんなさい。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ですが、タイトルである「私とリフレクション」を考える上で、</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">「時間の感覚の発達」と「過去-現在-未来の自分が同一人物であることの確信」は</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">大前提となることだと考えるわけです。</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">リフレクション。</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">省察。</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">過去の体験を、現在の自分が振り返り、意味づけして、未来の自分への課題としてバトンを渡すこと。</span></div>
<br />
<h3 dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">2 校種による、発達段階の違いとその特徴を踏まえていますか?</span></b></h3>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">こうした一連の活動において、発達の段階によるリフレクションの違いとはどのようなものなのでしょうか。</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">私たち教師は、発達の段階を踏まえてリフレクションを指導すること(もしくはリフレクションが起きるようにすること)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ができているのでしょうか。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">小学校1年生のリフレクションと、6年生のリフレクションは違う。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">小学校6年生のリフレクションと、中学生のリフレクションは違う。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">中学生のリフレクションと、高校生のリフレクションは違う。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">…頭の中でだけなら、こんなことは簡単に言えるわけです。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ですが、本当に、それぞれの発達の段階に応じたリフレクションができているのでしょうか。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">いえ、そもそも、小学生から高校生までのリフレクションの違いって、どんなところにあらわれているのでしょうか。</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">皆さん、わかりますか?</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">僕は、わかりません。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">わからないなら、きいてみればいい。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">やっていることを教えてもらえばいい。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">どんなことを考えて、なぜそれをしているのか話合えばいい。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">気付いてしまったんですね。そういう会をつくえばいいさ、と。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">小学校の先生、中学校の先生、高校の先生がどんなことを考えて「リフレクション」を指導しているのか、</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">持ち寄って話し合う場をつくればいい。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">はい、皆さんお気づきですね?</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ここから告知タイムになります!!!!!!!</span></div>
<br />
<h3 dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">3 函館でお待ちしております</span></b></h3>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">平成30年2月17日(土)に、北海道・函館市において、そのような会を企画しました。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">こんな日程です。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">----------------------------------------------------------------------------------</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">第97回教師力BRUSH-UPセミナーin函館</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">期 日:平成30年2月17日(土)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">会 場:北海道教育大学函館校 特別教室</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">テーマ:実践! リフレクション!!~タテに並べて考える「学び方」学び~</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">講 師:大野睦仁ほか</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">参加費:3000円</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">8:30 スタッフ集合・会場設営・受付準備</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">9:00 開場・受付開始</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">9:15 開会セレモニー(総合司会:三浦将大)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">9:20~9:50 オープニング提案「『振り返り』の出口イメージ~高校生でここまでみとる・考える~」提案:長澤元子/FG:藤原友和</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> テーブルグラフィッカー:三浦将大/有我良介/小辻美希</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ※テーブルグラフィッカーは、自席でスケッチブックにFGします。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">10:00~12:00</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 【第1部】実践報告+座談会「クラスで振り返り(リフレクション)、やってみた」</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 実践報告① 加藤慈子/FG:斎藤佳太</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">実践報告② 鈴木 綾/FG:八重樫大輔</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 座談会:大野睦仁/長澤元子/野呂篤志/内藤一志 FG:藤原友和</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> コーディネーター:小林雅哉</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> テーブルグラフィッカー:三浦将大/有我良介/小辻美希</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ※テーブルグラフィッカーは、自席でスケッチブックにFGします。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">12:00~13:00 昼食</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">13:00~15:30</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 【第2部】道徳模擬授業+対話「授業で振り返り(リフレクション)、やってみた」</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 模擬授業①~小学校~ 工藤麻乃 FG:斎藤佳太</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 模擬授業②~中学校~ 清水 厳 FG:八重樫大輔</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 座談会:大野睦仁/野呂篤志/内藤一志/斎藤佳太 FG:藤原友和</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> コーディネーター:三浦将大</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> テーブルグラフィッカー:小林雅哉/有我良介/小辻美希</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ※テーブルグラフィッカーは、自席でスケッチブックにFGします。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">15:45~17:00</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 【第3部】講座「私とリフレクション~「仕組み化」~」大野睦仁</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">17:00~閉会セレモニー </span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">17:30~懇親会</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">----------------------------------------------------------------------------------</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">申し込みは、下記URLからお願いします。</span></div>
http://kokucheese.com/event/index/496270/<br />
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">実は、定員20名で、残席は5しかありません。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">興味をもたれた方は、是非、今すぐお申し込み下さい。</span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">(藤原友和)</span></div>
教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-67770536646122548742018-01-16T01:15:00.001+09:002018-01-16T01:15:40.911+09:00ウィンターセミナー2018へのご参加、ありがとうございました。<div style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaCwwh60nJbZw7KOvZq8hI1_sLmj3eDmF6C6krfqoiyJGToSTSuPPpIy1gfNDjw_9n7IxLNbbd1Tl8PBT1NVQ7KR_crOj0u1BSiVKVDryd3BRSWH8FotkINjdgOKT85kgj951QZsZaoO4/s1600/IMG_0963.JPG" imageanchor="1" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: transparent; clear: left; color: #0066cc; float: left; font-family: Times New Roman; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; orphans: 2; text-align: center; text-decoration: underline; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaCwwh60nJbZw7KOvZq8hI1_sLmj3eDmF6C6krfqoiyJGToSTSuPPpIy1gfNDjw_9n7IxLNbbd1Tl8PBT1NVQ7KR_crOj0u1BSiVKVDryd3BRSWH8FotkINjdgOKT85kgj951QZsZaoO4/s320/IMG_0963.JPG" width="240" /></a> 去る1月13日(土)、ちえりあ(札幌生涯学習センター)において、ウィンターセミナー2018が開催されました。<br /> 今年のウィンターセミナーは、今度の指導要領改定で道徳と並んで導入される「外国語」がテーマでした。全道各地より、30名以上の方々が集まってくださいました。外は冷え込んでいましたが、会場はみなさんの熱気でいっぱいになりました。今回は講師に、宮城県より尾形英亮先生をお迎えしました。「外国語活動、そして外国語へ」「外国語活動・外国語の授業づくりの実際」といった2つの講座から見えてきたのは、尾形先生の子どもたちに対する豊富な眼差しと観察眼。そして、テンポとリズムのある授業でした。講座の中で見せていただいた授業風景からは、「外国語」を目的とせず、「外国語」を用いて〇〇ができる!という、信念を貫いていることがよく伝わってきました。また、私たちにも使えるウォーミングアップやゲームネタも満載で、楽しく参加することもできました。英語で書かれている絵本を授業で使っていくことの良さも、知ることができました。</div>
対談では、大野先生のリードにより、「外国語授業の光と影」ということで、我々が不安に感じていることについても、深く掘り下げることができました。アンケートからも、満足度が高かったことがうかがえました。<br />「話すこと」「書くこと」の模擬授業対決では、各授業者の意図や授業のポイント、改善策を参加者のみなさんと共に考える時間を取ることができました。<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjplmhYahRNQtGAnhO7X4624Vq1PegzSoORCaVXZp5wToTQYTIOFdO5jtGZmhKT3qCqxP7AOApIf7fKZs2i0MFKSwQLHYpfxL_gun8XIQ-1bqWZZts1YFAIU5NsEe1F0u1dwq8bXJPZBjA/s1600/IMG_0965.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjplmhYahRNQtGAnhO7X4624Vq1PegzSoORCaVXZp5wToTQYTIOFdO5jtGZmhKT3qCqxP7AOApIf7fKZs2i0MFKSwQLHYpfxL_gun8XIQ-1bqWZZts1YFAIU5NsEe1F0u1dwq8bXJPZBjA/s320/IMG_0965.JPG" width="320" /></a></div>
<div>
<br /> セミナーとしては、冒頭のチェックインで課題をもち、講座・対談・模擬授業を経て得たことを、チェクアウトで「鉛筆対談」によって交流し、振り返る構成となっていました。参加いただいたみなさんと共に悩み、共に考える心地よいひとときを過ごすことができたこと、素直にうれしく思います。<br /> みなさんの、そしてみなさんが接する子どもたちの役に立つことができたら、更にうれしく、幸いなことと考えています。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。</div>
<div>
ありがとうございました。 (山口淳一)<br /></div>
教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-20003139624165030832018-01-15T17:52:00.000+09:002018-01-15T17:52:00.308+09:00知らないことを知る
<br />
<div style="margin: 0px; text-indent: 10.5pt;">
<span style="font-family: 游明朝;">間もなく冬休みが終ります。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-indent: 10.5pt;">
<span style="font-family: 游明朝;">この冬休みは広島に行ってきました。1度は行きたかった場所です。とにかく寒くて、最高気温が2℃の日もありました。すごく寒いのに、広島の皆さんは自転車でビュンビュン移動しています。北海道から来た私は、全身にホッカイロを貼り、ガタガタ震えながら観光しました。</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> さて、行きたかった場所は「平和記念公園」です。ボランティアの方にお願いして、案内をしてもらいました。いろいろ書くことはやめますが、話を聴くほど、資料を見るほど、今まで何も知らなかったことを知りました。</span><span style="font-family: 游明朝;">平和記念公園が元はどのような場所だったか、そこにどれだけの人が住んでいたか…。社会の教科書に書いてなかったことが、そこにはたくさんありました。</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> 先日<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">BRUSH</span>-<span lang="EN-US" style="margin: 0px;">UP</span>ウィンターセミナーがありました。尾形英亮先生のお話や模擬授業から学びました。外国語活動と外国語、どう変わって何を教えることになるのか、全く知りませんでした。外国語では「書くこと」に慣れ親しむことにもなるようで、「何のために書くのだろうか?」と参加する前は考えていました。相手に伝えるためでしょうか。受験勉強のためでしょうか。書ける楽しさを教えるためでしょうか。ずっともやもやしていました。研修後の今も「これだ!」と答えが出ているわけではないですが、自分自身の視野の狭さを感じました。尾形先生のクラスの子供たちは本当にいきいきと、英語を話していました。それもスピードが速い…「私の方が喋れない」と思ってしまいました。模擬授業を受けていても、自然と英語を口にしたり、交流したりしていました。初めて聞く言葉もあり、調べていきたいなあと思います。でも授業準備が大変になるなあと思うのも、正直な感想です。そのために何ができるのか。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: 游明朝;"> 冬休みは知らないことをたくさん知りました。知らないことだらけでした。「なぜだろう?」を心にもちながら、再スタートしていこうと思います。</span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: right;">
<span style="font-family: 游明朝;">(辻村佳子)</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: 游明朝;"></span>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-35198450889409946912018-01-12T14:19:00.000+09:002018-01-12T14:19:46.338+09:004月につなげる3学期<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "ms 明朝" , serif; margin: 0px;"> 北海道ではあと少しで冬休みが終わり、3学期に突入します。「あぁ、また忙しい毎日が始まるな……。」と感じている方が多いのではないでしょうか。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "ms 明朝" , serif; margin: 0px;"> 誰もが順風満帆な3学期を願うものですが、現実には、3学期も当然いくつかのトラブルが起こります。ただし、トラブルが起こっても、ここまで子どもと共に過ごしてきた</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"><span style="font-family: "century";">9</span></span><span style="font-family: "ms 明朝" , serif; margin: 0px;">か月の歴史がありますから、いきなり指導を変えるような時期ではないと私は思います。基本的には今まで積み重ねてきたことを継続しながら、次の学年へつないでいくというのが3学期の主となることでしょう。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "ms 明朝" , serif; margin: 0px;"> さて、この3学期に起こるトラブル。これらを一度「防止可能であった」と捉えてみようというのが、今回の私の主張です。例えば3学期になっても提出物の提出状況がよくないような場合、</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"><span style="font-family: "century";">1</span></span><span style="font-family: "ms 明朝" , serif; margin: 0px;">学期の提出物回収の際、うやむやになってしまったことはないかと振り返ってみるのです。他にも中学校の場合、4月からいくつかのしかけを用意しておかないと、男女間に溝ができてしまったり、仲良しグループ間の溝が致命的なものになってしまったりというのもよくあることです。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "ms 明朝" , serif; margin: 0px;"> 上にあげたようなものは3学期から手立てを打っても、なかなか改善は難しいものでしょう。では、どの時期にどんな手を打てばよかったのか、とこれまでの9か月に何か原因がなかったかと振り返るようにしてみるのです。このことを3学期に続けることができれば、4月からの新学期の授業や学級経営の構想が自然と浮かび上がってきます。当然「予防不可能な」トラブルも存在するわけですが、一度「予防可能だった」と仮定することで、自分自身のこれまでの指導を振り返る契機にしようということです。</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "ms 明朝" , serif; margin: 0px;"> 子どもにとっても、次の学年へつなげていく大事な3学期。私自身も、新年度へつなげていく実りある3学期でできるといいなと思っています。(髙橋 和寛)</span><span lang="EN-US" style="margin: 0px;"></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7218357504687464663.post-70547753187444756322018-01-09T00:41:00.001+09:002018-01-12T05:56:59.691+09:002月12日は帯広開催<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFc1XcuIYWEx-Fz6DxM8gt60M0-5Vdh71WATKk7jTuUYezy9pNtjmg8jzE3UdwP9LJqY690CbBQZKJGk1oOO7-KjGhJkcgFAaeCRxSJpNtgQlCO9s4Aha0A96bJwcKvEP_vvGv5GbbsJE/s1600/497643_photo1.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFc1XcuIYWEx-Fz6DxM8gt60M0-5Vdh71WATKk7jTuUYezy9pNtjmg8jzE3UdwP9LJqY690CbBQZKJGk1oOO7-KjGhJkcgFAaeCRxSJpNtgQlCO9s4Aha0A96bJwcKvEP_vvGv5GbbsJE/s640/497643_photo1.jpg" width="452" /></a></div>
今回の帯広は、LGBTについて、そしてLGBTを通して様々な多様性について考える機会となっています。
<br />
<br />
ここ数年でメディアなどで耳にすることが多くなってきたLGBT。ただどれだけ正確な知識をもっているのか。当事者の人は今の動きをどう感じているのか。もし身近にいたらどう接すればいいのか。まだまだこれからといえるのではないでしょうか。
<br />
<br />
講師として現役教師や、帯広でLGBT当事者が集う場作りをしている方が来てくださいます。初歩的な知識はもちろん、学校現場でどう捉え、どんな取り組みができるのか模擬授業も行います。
<br />
<br />
何よりLGBTだけではなく、一人ひとりが自分らしく楽しく生きていくために、いかにして多様性を認めあうかについて深く考える機会時間になります。十勝の方はもちろん、各地から参加していただけると嬉しいです。LGBT当事者の方が来てくださるとさらに深い学びが生まれます。ぜひ声をかけあっていただければと思います。
<br />
<br />
詳細、申し込みはこくちーずでお願いします。
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<a href="http://kokucheese.com/s/event/index/497643/">http://kokucheese.com/s/event/index/497643/</a>教師力BRUSH-UPセミナー 北海道http://www.blogger.com/profile/00491358421427610667noreply@blogger.com0